É necessário que as
tecnologias sejam utilizadas em consonância com o currículo escolar. As
reflexões em torno do uso das tecnologias na educação precisam estar impregnadas
de intencionalidade pedagógica. A escola
permanecerá “off-line” se continuar desarticulada ao mundo digital, pois deve
ser compreendida como difusora e produtora de novos conhecimentos. É inquestionável
que não há mais espaço para conteúdos que esvaziem o protagonismo de
professores e alunos no uso das tecnologias em sala de aula. A questão a
considerar é relacionada ao currículo, ao desenvolvimento de práticas
pedagógicas mediadas por tecnologias. O ensino das ciências, por exemplo, pode
ser o mesmo diante das novas possibilidades de compreendermos o mundo? Certamente
as tecnologias reestruturam o modo como vivemos e isso não é privilégio da vida
social em si, é fundamentalmente parte do processo educativo que integra a vida
como um todo.
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